Soms zijn de vraagstukken in een school zó verweven met mensen, structuur en cultuur, dat een simpele oplossing niet werkt. Dan is het tijd voor een ander verhaal. Voor leiderschap dat niet van buitenaf stuurt, maar van binnenuit versterkt. Daarvoor is er School Support.
Samen aan het roer van verandering
School Support is een aanpak voor scholen die in een complexe situatie zijn beland. Waar kwaliteit onder druk staat, leiders uitvallen of samenwerking stroef verloopt. Waar de waan van de dag regeert en afspraken vervagen. In zulke situaties helpen coaching of advies alleen niet meer – dan vraagt het om tijdelijk leiderschap in de school zelf.
Wij werken met een Support Team: een duo van ervaren schoolleiders dat zich voor twee jaar committeert aan jouw organisatie. In lijnfuncties – als eindverantwoordelijke en middenmanager – zorgen zij voor directe impact. Niet als interim-managers die tijdelijk overnemen, maar als mensen die van binnenuit bouwen aan toekomstbestendig leiderschap.
Wat mag je verwachten
Het Support Team:
- positioneert zich in de organisatie, met mandaat en opdracht
- brengt rust, richting en hernieuwd vertrouwen
- werkt aan cultuur, structuur én de professionele norm
- begeleidt het team naar (opnieuw) eigenaarschap
- helpt bij het vinden en toerusten van nieuw leiderschap
Wij geloven dat blijvende verandering alleen mogelijk is als mensen zélf aan het stuur staan van hun verhaal. Daarom kantelt de rol van het team in de loop van het traject – van regie nemen naar regie teruggeven.
Voor wie?
School Support is er voor scholen waar:
- leiderschap ontbreekt of op losse schroeven staat
- de organisatie vastloopt in verandering
- een fusie of herstructurering speelt
- de cultuur onprofessioneel is geworden
- kwaliteit van onderwijs of samenwerking onder druk staat
Zo werkt het
Een traject duurt twee schooljaren. In die tijd wordt niet alleen het leiderschap versterkt, maar ontstaat ook een stevig fundament voor de toekomst. Buro Hebe begeleidt de matching van het team, is klankbord en kritische vriend en ondersteunt waar nodig met expertise, advies en werving van nieuwe leidinggevenden.
Resultaat
Het resultaat was een ontwikkeltraject dat stevig in de school verankerd was. De ontwikkeling zelf is uiteraard nog niet af. Wij blijven deze graag volgen als adviseur van het MT en de regiegroep, soms door een bijdrage te leveren aan een studiedag en soms door met een concrete vraag mee te denken. Door te werken van een intensief begeleidingstraject naar een rol aan de zijlijn, is ook voor ons deze opdracht in elke fase weer anders. Het maakt dat onze inzet nooit routinematig wordt, maar dat er telkens weer andersoortige vragen bij ons komen vanuit een opdrachtgever. Net als voor docenten geldt voor ons ook dat onderwijs iedere dag weer anders is.