“MIJN PASSIE HAAL IK UIT HET BIJDRAGEN AAN OPTIMALISEREN VAN DE KRACHT VAN HET TEAM”
Motivatie
Mijn passie haal ik uit het bijdragen aan optimaliseren van de kracht van het team. Zelfkennis en reflectie staan daarvoor aan een basis die uiteindelijk leidt tot kennis van de ander en waardering van verschillende perspectieven en zienswijzen. Ik ben altijd op zoek naar hoe een team inzicht krijgt in haar kracht en effectief gebruik kan maken van verschillen. De som is altijd meer dan de afzonderlijke delen.
Effectief leiderschap vindt een basis in het inzicht in het eigen handelen. Om dat inzicht te verkrijgen is reflectie onmisbaar. Leren over wat je eigen krachten en valkuilen zijn is een proces wat nooit eindigt. De interactie met anderen is een voortdurende bron van inzicht. Als je jezelf kent kun je je ook openstellen voor anderen en zien dat iedereen op een unieke wijze bijdraagt aan het geheel. Dit leidt tot effectieve gesprekken, doelmatige interventies en onderlinge samenhang. De essentie van elke (onderwijs)organisatie in beweging.
Opdrachten die vragen om een onderzoekende houding, een analytische blik en creatief denken passen goed bij mij. Ik werk graag in opdrachten waarin samenwerking en verandering nodig – en wellicht een uitdaging – is. In de afgelopen jaren als onderwijsorganisatieadviseur heb ik geleerd geduldig te zijn, vooruit te kijken en te werken met de mogelijkheden die er zijn. Als onderzoeker heb ik geleerd nieuwsgierig en genuanceerd te zijn, zorgvuldig te denken en niet te snel conclusies te trekken.
Expertise
Na met veel passie te hebben gewerkt in onderwijsomgevingen van PO tot HBO, in een verscheidenheid aan rollen van docent tot bestuurder, zie ik waar verschillende (onderwijs)organisaties iets van elkaar kunnen leren. Hierdoor heb ik een duidelijk beeld van wat een organisatie haar drive geeft en hoe de mensen die onderdeel uitmaken van deze gemeenschappen effectief (kunnen) bijdragen om deze drive te versterken.
Ervaring
Mijn studie ‘gedragsbiologie’ en mijn expertise als trainer in o.a. ALTI (MBTI) zijn van grote waarde geweest in mijn leidinggevende rollen als manager, faculteitsdirecteur, rector en bestuurder. Door het inzicht in mijn teams en de individuele drijfveren zie ik de onmisbare waarde van ‘je open te stellen voor de ander’ en ‘je te verdiepen in wat iemand nodig heeft om van optimale waarde te zijn voor het team en voor de organisatie’.